UD2. FÍSICA Y QUÍMICA. LA MATERIA

Estructura del átomo:

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/estructura.htm

Construir átomos:

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/aconstruir.htm

La Célula

Utiliza la siguiente animación para realizar la correspondiente presentación digital:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena8/imagenes1/organizacion_celular.swf

Sigue el orden que te indica la página web:

1. Tipos de formas celulares
2. Tipos de células según su estructura
3. Tipos de células eucariotas

Recuerda que en la presentación el tamaño de la letra debe ser grande, no tiene que haber mucho texto y cada diapositiva hay que acompañarla con una imagen significativa.

En la última diapositiva pondréis como bibliografía el enlace de la página web que habéis utilizado para respetar los derechos de autor.

• Lee el siguiente texto y realiza el test de respuesta múltiple 10.1 (Copia las preguntas y respuestas en tu cuaderno) y la actividad de Relacionar nombres con dibujos (en este último ejercicio repasa la función de cada orgánulo): 

http://www.aula2005.com/html/cn1eso/10cellules/10lacellulaes.htm

• Test de repaso:

http://www.igbio.net84.net/Actividades%20web%20Lim/3esoorganuloscelulares/3organuloscelulares.html

• Juego para repasar:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud1_183/frame_prim.swf


Recursos adicionales:

1. http://www.lourdes-luengo.es/animaciones/unidad6/celula_animal.swf
2. http://www.bionova.org.es/animbio/anim/cellinteract.swf

Visiona el video para repasar los conceptos aprendidos. Una vez terminado, realiza el examen propuesto para comprobar cuánto has aprendido.

Fichas matematicas

Ficha 1:
https://dl.dropboxusercontent.com/u/19314907/IES_JUAN_DE_PADILLA/PMAR/MATEMATICAS/REPASO_REFUERZO/Fichas_Sumas_Restas_ProductosyDivisiones_de_Fracciones_Problemas_Combinadas_estandar214.pdf

Ficha 2:
https://dl.dropboxusercontent.com/u/19314907/IES_JUAN_DE_PADILLA/PMAR/MATEMATICAS/REPASO_REFUERZO/Refuerzo_Potencias_Estandar_NotacionCientifica_214_211_213/3_6_fichas_potencias_completas.pdf

Material de uso de frecuente en el laboratorio

En la siguiente página puedes consultar el material de uso frecuente en el laboratorio:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04000134/fisiqui/practicasq/node4.html

utilizando este apoyo, rellena la ficha que te ha proporcionado el profesor. Si hubiera algún nombre al que no supieras asignarle un material, busca imágenes en Google para tener más ayuda visual.



Observación: Estándar a evaluar 8.4.2: Identifica material e instrumental básico de laboratorio y conoce su forma de utilización para la realización de experiencias respetando las normas de seguridad e identificando actitudes y medidas de actuación preventivas.

Unidad 1. Biología y Geología: Organización general del cuerpo humano

Utiliza la siguiente animación de Niveles de organización:

http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/niveles_org.swf

(Animación para ampliar:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena5/imagenes/niveles.swf 
http://www.iesalbayzin.org/descargas/AnimacionesBio-Geo/WebBiologia08/nivelesorganicos.swf)

para realizar una presentación digital. La forma de proceder será la siguiente:

1. Primero harás una presentación digital donde podrás incluir todo el texto que quieras y las imágenes que consideres oportunas.

2. A partir de esa presentación, resumirás el texto y en cada diapositiva aparecerán tan solo tres o cuatro palabras significativas. El resto del texto lo tendrás que explicar con tus palabras en una exposición oral.

Para practicar tus conocimientos sobre el tema, una vez terminada la presentación (y ensayada con tu pareja), podrás realizar los siguientes ejercicios:

• http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_ud1_184/frame_prim.swf
• http://www.educatina.com/biologia/ejercicios/organizacion-de-los-seres-vivos
• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/30146/sopa_de_tejidos.htm
• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2358/organos___.htm
• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/39811/niveles_de_organizacion_.htm
• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/933228/niveles_de_organizacion.htm
• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/16724/niveles_de_organizacion.htm

Si lo necesitas, puedes utilizar como apoyo la siguiente teoría:

http://www.catedu.es/biogeo3/01_organizacin_general_del_cuerpo_humano.html
http://www.areaciencias.com/biologia/organizacion-seres-vivos.html



Observación: estándar a evaluar 
6.1.1 Describe los diferentes niveles de organización en el ser humano y explica la relación entre ellos.

Gracias a Instituto de Educación Secundaria Ramón Pignatelli y a IES Poeta Claudio

Unidades de volumen

Relación visual entre 1 m³, 1 dm³, 1 cm³ y 1 mm³:
Observa visualmente a cuántos dm³ equivale un m³. Después a cuántos cm³ equivale un dm³. Y por último a cuántos mm³equivale un cm³.

http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/M3_DM3_CM3.html

Gracias a deciencias.wordpress.com