EXPERIMENTOS PARA HACER EN CASA

Para evaluar los experimentos caseros de la 3ªevaluación, te dejo los siguientes enlaces. Debes escoger los dos experimentos que más te gusten de los que te pongo a continuación. En cada experimento, explica cómo lo has construido (en un documento de texto apoyado por imágenes que vayas tomando o en un vídeo grabado por tu móvil, por ejemplo) y por qué funcionan de esa manera. En los enlaces que te facilito encontrarás ayuda tanto para la construcción como para explicar el funcionamiento del dispositivo que construyas:


Disco de Maxwell: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2016/03/379-disco-de-maxwell.html
Danza electrostática: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2016/04/382-danza-electrostatica.html
¿Qué es la gravedad?: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2015/11/368-que-es-la-gravedad.html
Bote loco: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2012/01/203-bote-loco.html
Geometría con papel doblado: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2015/12/369-geometria-con-papel-doblado.html
Comprobación del Teorema de Pitágoras: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2016/04/383-comprobacion-del-teorema-de.html

Para recuperar este indicador de la segunda evaluación (aquellos que no hicieron el experimento documentado de la ósmosis del huevo), deben hacer dos de los siguientes experimentos. En cada experimento, explica cómo funciona (en un documento de texto apoyado por imágenes que vayas tomando o en un vídeo grabado por tu móvil, por ejemplo):

Cubrir de cobre un clavo de hierro: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2015/12/370-cubrir-de-cobre-un-clavo-de-hierro.html
Fahrenheit 451 (hacer bajo la supervisión de un adulto): http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2016/02/374-fahrenheit-451.html
El aire ocupa espacio: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2016/03/377-el-aire-ocupa-espacio.html
Catarata de leche: http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2016/05/385-catarata-de-leche.html

Fecha límite de entrega: miércoles 1 de junio

Estándar a evaluar:
8.1.2 Registra observaciones, datos y resultados de manera organizada y rigurosa, y los comunica de forma oral y escrita usando esquemas, gráficos, tablas y expresiones matemáticas.

EXPERIMENTO CON MEMBRANA DE HUEVOS

En el siguiente enlace tienes descrito un experimento, ejercicio 20, que puedes realizar en casa:

https://dl.dropboxusercontent.com/u/19314907/IES_JUAN_DE_PADILLA/PMAR/ByG/Laboratorio/membranahuevo.jpg

¿Cómo quiero que dejéis registrado el experimento? Pues realizando todos los pasos y escribiendo en un documento de texto todo lo que estáis haciendo. También quiero que añadáis imágenes (hacer foto de cada paso que estáis dando en el experimento (cuando dejáis el huevo en la nevera; cuando lo metéis en vinagre; cuando lo habéis dejado un día entero en vinagre; cuando lo metéis en un vaso con sal y otro sin sal). Tomar fotos con el móvil y lo incorporáis al documento.

Cuando terminéis, me lo enviais por correo electrónico (profetecnotron@gmail.com) o lo guardáis en un pendrive y me lo entregáis para que lo guarde en mi ordenador.

Fecha límite de entrega: miércoles 27 de enero.

Estándar a evaluar:
8.1.2 Registra observaciones, datos y resultados de manera organizada y rigurosa, y los comunica de forma oral y escrita usando esquemas, gráficos, tablas y expresiones matemáticas.

CONCURSO CIENCIA CLIP

http://naukas.com/2016/01/13/llega-ciencia-clip-un-concurso-de-videos-de-ciencia-para-estudiantes/

Aquellos que estéis interesados, pensad en un tema científico y/o tecnológico que os resulte interesante. Me lo decís y os apunto para inscribiros.

Ánimo.

El formato del vídeo es libre aunque su duración deberá ser de tres minutos como mínimo y cinco minutos como máximo. Lo podréis editar como queráis y puede consistir en un guión con imágenes, una presentación oral, un diálogo entre los componentes del equipo… Además podéis grabarlo en cualquiera de las lenguas oficiales del estado español o incluso si os atrevéis también en inglés.

Los concursantes publicarán sus vídeos en las plataformas Youtube o Vimeo, los iremos insertando en una página web que crearemos dentro de poco (ya lo anunciaremos) y desde la que se podrán votar. Esta página web estará alojada aquí en Naukas y en ella ofreceremos nuevamente toda la información relativa a condiciones, categorías, fases y premios del concurso.

La inscripción en el concurso se realizará a través de la citada web que anunciaremos antes de abrir el periodo de inscripción.

A continuación os facilito temas que pudieran ser de vuestro interés para hacer un vídeo:

Unai ya puede jugar con su mano 3D
http://elpais.com/elpais/2016/02/08/ciencia/1454942742_658711.html

El reactor que generará energía ilimitada con fusión nuclear
http://www.omicrono.com/2016/02/reactor-fusion-nuclear-wendelstein-7x/

Japan’s innovative solution to its energy and space crisis: The world’s largest floating solar power plant
http://qz.com/603830/japans-innovative-solution-to-its-energy-and-space-crisis-the-worlds-largest-floating-solar-power-plant/

Material de uso de frecuente en el laboratorio

En la siguiente página puedes consultar el material de uso frecuente en el laboratorio:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04000134/fisiqui/practicasq/node4.html

utilizando este apoyo, rellena la ficha que te ha proporcionado el profesor. Si hubiera algún nombre al que no supieras asignarle un material, busca imágenes en Google para tener más ayuda visual.



Observación: Estándar a evaluar 8.4.2: Identifica material e instrumental básico de laboratorio y conoce su forma de utilización para la realización de experiencias respetando las normas de seguridad e identificando actitudes y medidas de actuación preventivas.

El trabajo científico

Pulsa en el siguiente enlace para leer el contenido de cada sección y hacer las actividades interactivas:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena1/3q1_index.htm